凭着全优的毕业成绩，金鑫告别了多彩的大学校园，踏上了归乡的旅程。

　　从小金鑫就对教师崇拜得五体投地，羡慕教师那满腹经纶，上知天文下知地理的博才多学，以及爱生如子、爱校如家的敬业精神，也曾立志：长大后定要为国家的教育事业贡献自己的一切。

　　如今，终算如愿以偿了，这对于一个青春少年来说是多么开心的事呀。

　　一走上讲台，看着台下那一双双渴求的目光，金鑫心中就热血沸腾，口苦悬河，一发不可收……

　　学生们也为金老师的学识，特别是他的人品所折服，发奋努力，刻苦攻读，学习成绩、班级活动样样名列前茅，年年都是捷报频传，奖项多多，无不为众人羡慕！

　　俗话说，树大招风，木秀于林必毁之！

　　不知为什么，最近几次考试，金鑫班上的成绩总不如人家，金鑫也未在意，可能是由于自己工作不到位，还需继续努力吧。

　　备课组长平时教学一般，可最近几次考试，成绩总是遥遥领先，于是乎大家所有的赞美之词都涌向了组长，学校领导更是对他刮目相看，什么先进班主任、教学骨干、考核优甚至立三等功受到市府表彰！

　　而金鑫却被打入冷宫，周围同事更是议论纷纷。“原来，金鑫只不过是靠死抓烂抓的，他有什么真本事？”“金鑫呀，他是不开窍，不会去讨好领导的……”反正说什么的都有，有当面说的，也有背后说的，可是金鑫一概不管，他还是尽心尽力教他的数学，写他的论文。

　　你说怪不怪，以前金鑫投寄到外面去的论文或文章都能获奖或是发表，可是在校内上交的却一篇也未曾获过奖，这究竟是什么原因，金鑫是一头雾水。

　　金鑫眼看自己花那么多心血亲自写出来的学术论文不被认可，而有些人从来都不用自己动脑子，直接上网下载后改个姓名交上去，却连连获奖，真的不知那些评委都是怎么评的！

　　后来，经过仔细观察，精心取证，终于发现是有人在其中耍了花招，更改统计表甚至将金鑫之名改成他人之名去发表了获奖了！

　　于是从小酷爱文学的金鑫便改写文学作品，可以将所见所闻所感化成文字，然后从灵动的文字中去体会快乐，感悟真谛！

　　一篇、二篇，三篇，文章接二连三地被报纸刊杂志登出来，获奖喜讯一个接一个，光稿费就拿了不少，而且学校还有五倍的奖金，于是又有不少人开始羡慕了。

　　“金鑫，真是个才子！”“不错，是金子在哪儿都会发光的！”“对，像他这样，整天写写文章，收入还超过我们这些埋头教书的人呢！”“光能写，有什么用？”褒贬不一。

　　又有人到领导那儿去打小报告了，后来学校又将五倍稿费奖励改为三倍然后再改到同等奖励，最后干脆就取消了所有奖励了，说是金鑫写的不是专业论文，学校不应该发钱。还更有好事者说：“这算什么，不务正业！”

　　是呀，获奖了，大家都很开心，金鑫更是心花怒放，无论别人怎么说，金鑫都付之一笑，还时不时地拿出稿费与奖金请客。

　　其实，对于金鑫来说，稿费与奖金的多少已不再重要，重要的是自己的作品有人欣赏，有人理解！

　　文章发表或获奖了，说明自己写出来的东西是有价值的，是可以与读者发生共鸣的，是可以对社会、对国家作出点贡献的了，这就够了。